教導幼兒學習注音符號的最佳方法。透過發聲方式理解和遊戲式配對，讓孩子輕鬆掌握中文拼讀，並為小學前打下堅實基礎。
記得以前小時候背注音符號的時光，總是很自然地「ㄅㄆㄇㄈ」、「ㄉㄊㄋㄌ」、「ㄍㄎㄏ」等組合來背誦。
某一天，有朋友問我為什麼注音符號教具要設計成這樣的群組？當下我回答不出來，只覺得小時候這樣背誦很順口，所以就這麼設計了。
後來，我參考維基百科上的注音符號表，再次唸過之後，發現每組注音符號確實是依據發聲方式而設計的。例如「 ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ 」都是唇音，每個音都需要嘴唇動作才能正確發聲。「 ㄢ ㄣ ㄤ ㄥ 」則是帶有鼻音的鼻韻母。用這樣的方式來利用嘴部肌肉記憶，在背誦上確實容易許多，並且更容易確認孩子是否正確發音。
在教孩子學習注音符號的時候，喜歡讓孩子用動手「配對」的方式動手找到對應的「形」狀，再搭配口說的聲「音」加強記憶。「配對」是許多幼兒玩具的設計基礎，如配對顏色、形狀等等，而把注音符號當作形狀進行配對，就像是一場遊戲，比單純白紙黑字的背誦來得有趣得多。而且越早開始學習，拉長總體學習時間，以每次短短的十分鐘為基礎，強調「重複」與「多次」的學習，這種方式可以讓學習變得毫無壓力。我經常用這種方法逐漸累積孩子上小學前必備的知識，如：注音符號、數數、英文字母基礎。
以注音符號來說，我和孩子從兩歲半開始將其當作配對遊戲玩，到了三歲半時已經能夠認識所有的注音符號，這也為四歲能自行閱讀帶有注音的書籍奠定了堅實根基。回顧自己孩子的學習過程，這種方法真的非常有效。
來看看依據此「配對」邏輯所設計的玩教具吧！